考研国家线月中上旬公布ღ✿◈，考研国家线ღ✿◈，考研成绩将在中国研招网(公布ღ✿◈，具体时间以官网发布为准ღ✿◈。

　　复试分数线年硕士研究生复试基本分数线年硕士研究生复试基本分数线年硕士研究生复试基本分数线年硕士研究生复试基本分数线

　　江西科技师范大学坐落于享有“物华天宝ღ✿◈、人杰地灵”盛誉的历史文化名城南昌ღ✿◈。学校是教育部重点建设的培养职业教育师资的公办多科性本科院校ღ✿◈，也是全国职业教育研究的重要基地ღ✿◈，主要培养职教师资ღ✿◈、普教师资和其他应用型高级专门人才ღ✿◈。经过60多年的建设与发展ღ✿◈，学校形成了以本科ღ✿◈、研究生教育为主体ღ✿◈，统筹发展继续教育的多学科ღ✿◈、多层次的办学格局ღ✿◈。2008年ღ✿◈，学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估ღ✿◈，2018年接受教育部本科教学工作审核评估ღ✿◈，评估专家也对学校扎实的教学工作ღ✿◈、明显的办学成效和鲜明的办学特色给予了充分肯定ღ✿◈。

　　历史沿革 江西科技师范大学以原江西科技师范学院为主体凯发k8国际APPღ✿◈，南昌高等专科学校并入组成ღ✿◈。南昌高等专科学校办学起始于1952年;江西科技师范学院的前身为1977年创建的江西师范学院南昌分院ღ✿◈，1984年更名为南昌师范专科学校ღ✿◈，1987年升格为南昌职业技术师范学院ღ✿◈，2002年更名为江西科技师范学院ღ✿◈。2004年南昌高等专科学校并入江西科技师范学院ღ✿◈，2012年学校更名为江西科技师范大学;2014年划归省管ღ✿◈。

　　办学定位 学校以教师教育和应用型人才培养为基本定位ღ✿◈，发挥职业教育师资培养培训的办学优势ღ✿◈，突出创新现代职业教育理论ღ✿◈、服务职业教育事业发展的办学特色ღ✿◈。

　　发展目标 学校秉承“学高为师ღ✿◈，德高为范”的教师教育传统ღ✿◈，恪守“明德精业”的校训规范ღ✿◈，紧跟教育现代化步伐ღ✿◈，促进师生全面发展ღ✿◈，服务地方经济社会建设ღ✿◈，致力于建设具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学ღ✿◈。

　　学科专业 学校是江西省新增博士学位授予单位立项建设高校,也是硕士学位授权单位ღ✿◈。拥有硕士学位授权一级学科13个[教育学(以职教师资培养为特色)ღ✿◈、设计学ღ✿◈、化学ღ✿◈、中国语言文学ღ✿◈、电子科学与技术玛雅论坛最新ღ✿◈、材料科学与工程ღ✿◈、工商管理ღ✿◈、音乐与舞蹈学ღ✿◈、美术学ღ✿◈、马克思主义理论ღ✿◈、数学凯发k8国际APPღ✿◈、生物学ღ✿◈、管理科学与工程]和硕士学位授权二级学科1个(体育教育训练学),拥有硕士专业学位授权类别10个(教育硕士ღ✿◈、旅游管理硕士凯发k8国际APPღ✿◈、艺术硕士ღ✿◈、国际商务硕士ღ✿◈、体育硕士ღ✿◈、汉语国际教育硕士ღ✿◈、翻译硕士ღ✿◈、材料与化工硕士ღ✿◈、药学硕士ღ✿◈、工商管理硕士)ღ✿◈。现有66个本科专业招生ღ✿◈，涉及有教育学ღ✿◈、理学ღ✿◈、工学ღ✿◈、管理学ღ✿◈、艺术学ღ✿◈、经济学ღ✿◈、文学ღ✿◈、历史学ღ✿◈、法学等9个学科门类ღ✿◈，10个本科专业实现一本招生ღ✿◈。拥有ESI世界排名前1%的学科1个(化学)ღ✿◈，江西省一流学科1个(教育学)ღ✿◈。“十二五”高水平学科1个(设计学)ღ✿◈，“十二五”重点一级学科2个(教育学ღ✿◈、化学)ღ✿◈。拥有国家特色专业建设点2个(应用化学ღ✿◈、旅游管理)和国家级一流专业建设点5个(应用化学ღ✿◈、电子信息工程ღ✿◈、制药工程ღ✿◈、财务管理ღ✿◈、旅游管理)ღ✿◈，江西省一流专业7个ღ✿◈，省级特色及品牌专业18个ღ✿◈，获批省级一流专业建设点23个ღ✿◈。省级教学团队10个ღ✿◈，省级教学实验教学示范中心3个ღ✿◈，省级精品类ღ✿◈、课程思政师范类等课程83项ღ✿◈，获批江西省大众创业万众创新示范基地ღ✿◈。获国家级或教育部质量工程建设项目108项(制药工程专业综合改革试点ღ✿◈、“双师型”电子信息类职教师资培养ღ✿◈、教育部新工科研究与实践项目ღ✿◈、92项教育部产学合作协同育人项目)ღ✿◈。教育部财政部职教师资素质提高计划项目12项ღ✿◈。

　　师资队伍 现有教职工1705人;其中专任教师1409人ღ✿◈、副高级以上专业技术职务人员658人ღ✿◈、具有博士ღ✿◈、硕士学位教师1236人ღ✿◈，具有博士学位教师366人ღ✿◈。享受政府特殊津贴人员ღ✿◈、“新世纪百千万人才工程”国家级人选ღ✿◈、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选ღ✿◈、大国工匠ღ✿◈、江西省井冈学者特聘教授ღ✿◈、江西省青年井冈学者ღ✿◈、江西省“双千计划”人选ღ✿◈、江西省主要学科学术和技术带头人凯发k8国际APPღ✿◈、江西省“杰出青年人才资助计划”人选ღ✿◈，“江西省百千万人才工程”人选ღ✿◈，“赣鄱英才555工程”人选ღ✿◈，江西省青年科学家ღ✿◈，江西省“青年科学家(井冈之星)培养对象计划”人选ღ✿◈、全国优秀教师ღ✿◈、江西省教学名师ღ✿◈、江西省模范教师ღ✿◈、江西省金牌研究生导师ღ✿◈、江西省金牌教授ღ✿◈、江西省金牌青年教师ღ✿◈、江西省中青年学科带头人ღ✿◈、江西省高校中青年骨干教师等省部级以上优秀人才270余人次ღ✿◈。

　　办学条件 主要有枫林校区和红角洲校区ღ✿◈，占地面积2159亩ღ✿◈，校舍建筑面积68.65万平方米ღ✿◈，教学科研仪器设备总值29920万元ღ✿◈，纸质图书271.27万册ღ✿◈。建有校内教学实验及实训场所336个ღ✿◈，校外实习实训基地447个ღ✿◈。其中ღ✿◈，文科综合ღ✿◈、基础化学ღ✿◈、基础物理及金工实训中心等4个为校级基础实验实训中心ღ✿◈，电子电工ღ✿◈、计算机基础实验教学中心及旅游管理教学实训中心为省级实验教学示范中心ღ✿◈，完全满足实践教学的要求ღ✿◈，建成了完善的公共服务体系ღ✿◈。

　　人才培养 共培养了13万余名毕业生ღ✿◈，为江西经济社会发展作出了积极贡献ღ✿◈。在校生规模2.6万余人ღ✿◈，其中专科生1500人ღ✿◈、本科生23293人ღ✿◈、研究生1785人ღ✿◈。近年来ღ✿◈，毕业生就业率位居全省高校前列ღ✿◈。近五年ღ✿◈，研究生及大学生在中国大学生“互联网+”创新创业大赛ღ✿◈、全国青少年科技创新ღ✿◈、全国大学生英语ღ✿◈、全国大学生广告艺术ღ✿◈、全国大学生数学建模ღ✿◈、电子设计ღ✿◈、力学以及艺术设计ღ✿◈、音乐ღ✿◈、体育等各类竞赛和科技文化活动中ღ✿◈，获省级以上奖项2171项ღ✿◈，2020年我校全国普通高等学校学科竞赛排行榜位列249位ღ✿◈。学校健美操队队员代表国家队夺得了我国健美操项目的首枚世界金牌ღ✿◈。学校连续两年荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位ღ✿◈。学校参加“互联网+”大学生创新创业大赛成绩连续四年位于江西省前列ღ✿◈，“互联网+”大学生创新创业大赛热度高涨ღ✿◈，每年学生参与数都超过总学生数一半以上ღ✿◈。在全国“互联网+”大学生创新创业大赛获1金7银14铜ღ✿◈，两次获“青年红色筑梦之旅”全国先进集体;在全省大赛中获11金19银16铜ღ✿◈，连续5次获评全省“互联网+”大学生创新创业大赛先进集体和优秀组织奖ღ✿◈，连年排名江西省高校前列ღ✿◈。获评江西省大众创业万众创新示范基地ღ✿◈。41个专业参加江西省第一轮(20152018)本科专业综合评价ღ✿◈，排名全省第一的专业4个ღ✿◈、第二的专业6个ღ✿◈、第三的专业9个ღ✿◈、第四的专业10个ღ✿◈，排名前四的专业占到71%ღ✿◈。

　　科学研究 现建有省2011协同创新中心1个ღ✿◈、省高等学校高水平创新平台311工程中心1个ღ✿◈、省级重点实验室5个ღ✿◈、省发改委工程中心(实验室)2个ღ✿◈、省高校工程技术研究中心2个ღ✿◈、省高校人文社会科学重点研究基地3个凯发k8国际APPღ✿◈、省哲学社会科学重点研究基地1个ღ✿◈、省软科学研究基地1个ღ✿◈、省文化艺术科学重点研究基地1个ღ✿◈、省非物质文化遗产研究基地1个ღ✿◈、省科研创新团队3个;建有博士后科研工作站1个ღ✿◈，被评为全国优秀博士后科研工作站ღ✿◈。近五年来ღ✿◈，承担了国家社会科学基金ღ✿◈、国家自然科学基金等国家级科研项目和科技部ღ✿◈、教育部等部委级和省级科研项目982项;获得国家级和省部级各类奖项16项;获批发明专利108项ღ✿◈。学校编辑出版《职教论坛》《江西科技师范大学学报》《地方文化研究》三种学术期刊ღ✿◈。《职教论坛》被评为中文核心期刊(2008ღ✿◈、2011ღ✿◈、2014ღ✿◈、2017版ღ✿◈、2020版)ღ✿◈、2020年被评为“RCCSE中国核心学术期刊(A)”ღ✿◈。入选中国人民大学“复印报刊资料”2017版ღ✿◈、2020版重要转载来源期刊ღ✿◈、2019年入选中国社科院期刊评价中心《中国人文社会科学期刊特色化发展案例选编》ღ✿◈，《职教论坛》“继续教育”栏目2020年分别荣获“江西省2020年度期刊优秀栏目”ღ✿◈，华东地区“优秀栏目”ღ✿◈，获得江西省优秀社科期刊ღ✿◈、全国优秀职教期刊一等奖等荣誉ღ✿◈，是我国最具影响力的职业教育与继续教育类刊物之一ღ✿◈。《江西科技师范大学学报》为教学育人和科学研究作出重大贡献ღ✿◈，“八一精神与红色文化研究”栏目2018年荣获第五届全国地方高校学报名栏ღ✿◈。《地方文化研究》近年来日益受到学界关注ღ✿◈。

　　职教基地 被国家教育部ღ✿◈、财政部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地玛雅论坛最新ღ✿◈，先后被江西省政府ღ✿◈、江西省教育厅批准为江西省职教师资培养培训中心ღ✿◈、江西省教师资格面试直属考点管理办公室ღ✿◈。截止2021年4月底ღ✿◈，培训基地共举办各种层次ღ✿◈、各种类型的职教师资培训109期凯发k8国际APPღ✿◈，培训职教师资12298人次ღ✿◈，先后获批教育部ღ✿◈、财政部《职业院校教师素质提高计划项目》中5个专业培养(培训)标准ღ✿◈、培养(培训)方案ღ✿◈、核心课程和特色教材开发项目ღ✿◈，7个职教师资培养培训专业点建设项目ღ✿◈。对外交流 学校坚持开放办学ღ✿◈，积极与国(境)外开展合作与交流ღ✿◈，是江西省政府奖学金和孔子学院奖学金来华留学生接收院校ღ✿◈，也具有招收港澳台地区学生资格ღ✿◈。与全球20多个国家和港澳台地区的50多所高校建立了友好合作关系ღ✿◈，开展了合作办学ღ✿◈、学分互认ღ✿◈、教师互访ღ✿◈、学生互换ღ✿◈、学术研究ღ✿◈、文化交流等合作与交流项目ღ✿◈。目前ღ✿◈，有财务管理ღ✿◈、视觉传达设计等本科专业中外合作办学ღ✿◈。学校长期聘请外籍教师ღ✿◈、知名专家ღ✿◈、学者来校任教ღ✿◈、讲学ღ✿◈，并选派本校教师到国(境)外进修ღ✿◈、访学ღ✿◈、教学和进行合作研究ღ✿◈，鼓励学生赴国(境)外大学学习交流ღ✿◈。学校积极推进汉语国际教育与传播,2016年与摩洛哥阿卜杜马立克阿萨德大学合作开办了海外孔子学院ღ✿◈，每年举办孔子学院优秀学生来我校夏令营学习与文化交流活动ღ✿◈。随着学校国际影响力的提升ღ✿◈，吸引了来自俄罗斯ღ✿◈、孟加拉ღ✿◈、阿富汗ღ✿◈、摩洛哥ღ✿◈、马达加斯加ღ✿◈、加纳玛雅论坛最新ღ✿◈、津巴布韦ღ✿◈、坦桑尼亚ღ✿◈、埃塞俄比亚等二十多个欧亚非国家的学生来我校留学ღ✿◈，进修汉语ღ✿◈、攻读本科及硕士学位ღ✿◈。发展愿景 学校是我国职教师资培养领域“北有天津ღ✿◈、南有江西ღ✿◈、优势互补”格局中的重要一极ღ✿◈，被社会誉为“南方职教师资培养的摇篮”ღ✿◈。目前ღ✿◈，学校按照“十四五”时期“一个核心任务ღ✿◈、两大趋势ღ✿◈、三大建设ღ✿◈、四大提升行动ღ✿◈、五个更显色”的发展思路ღ✿◈，即围绕突破博士学位授予权单位这一核心任务ღ✿◈，把握高质量教师教育体系建设和职业教育类型特色建设两大趋势ღ✿◈，推进学科水平上台阶ღ✿◈、教师教育出特色ღ✿◈、资源配置更优化三大建设ღ✿◈，实施交叉融合ღ✿◈、创新培育ღ✿◈、强化团队ღ✿◈、探索引领四大提升行动ღ✿◈，促进人才培养更显师范本色ღ✿◈、科学研究更显应用特色ღ✿◈、社会服务更显教育担当角色ღ✿◈、文化传承创新更显红色基因底色ღ✿◈、对外交流合作更显双向开放成色ღ✿◈。开启具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学新征程ღ✿◈，为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家江西篇章再作新贡献ღ✿◈。(数据统计截至时间为ღ✿◈：2021年4月)AG凯发K8真人娱乐ღ✿◈，AG凯发K8真人娱乐ღ✿◈，凯发k8娱真人凯发K8旗舰厅ღ✿◈，