为了进一步促进学校建设★ღ✿，帮助广大教师★ღ✿、干部群体关注高等教育发展女拳下载★ღ✿，了解行业发展前沿★ღ✿，拓宽视野★ღ✿，引发思考★ღ✿，党委宣传部特开辟“学习园地”专栏★ღ✿，为教职工推荐具有一定深度的新闻报道和理论思考★ღ✿。本周推荐刊载于光明日报的《大学在当代最根本的价值》一文★ღ✿。

　　在市场经济和科学技术高速发展的当下★ღ✿，人们对大学价值的认识在发生着变化★ღ✿，一些功利浮躁的价值观正在左右着大学作用的发挥★ღ✿，这需要我们以更加冷静严谨的态度★ღ✿，来全方位地探索分析大学在当代最根本的价值和最核心的竞争力★ღ✿。

　　大学在现实中其功能和作用的大小★ღ✿，取决于这所大学的实力★ღ✿。大学的实力可细化为硬实力和软实力★ღ✿。

　　所谓硬实力★ღ✿，就是体现一所大学现实作用的直接可以量化★ღ✿、可以比较的基本功能★ღ✿。这包括以下几个维度★ღ✿：一是大学的投资★ღ✿、规模★ღ✿、面积★ღ✿、基本设施和条件等凯发K8国际娱乐官网★ღ✿。二是大学的科学技术促进现实生产力的基本指标★ღ✿。一所大学的存在和发展★ღ✿，很重要的就在于它能否解决社会发展的难题★ღ✿，推进生产力发展和社会进步★ღ✿。三是大学的学科和毕业生在社会和市场上受欢迎的程度★ღ✿。

　　所谓软实力★ღ✿，是指一所大学独特的历史文化底蕴和影响力★ღ✿、吸引力★ღ✿、美誉度★ღ✿。这包括★ღ✿：一是这所大学的历史文化传承★ღ✿。每所大学创办的文化脉络★ღ✿、思想传承都不尽相同凯发K8国际娱乐官网★ღ✿，这是其是否厚实有气场的一个重要体现★ღ✿。二是这所大学独特的办学理念★ღ✿、基本制度和学术氛围★ღ✿。三是这所大学在社会中的影响力和美誉度★ღ✿。这是一所大学综合实力的体现★ღ✿，是一所大学对人类文明和社会进步长久贡献的体现★ღ✿。

　　硬实力和软实力当然是相互联系密不可分的★ღ✿。没有办学条件现代化★ღ✿、成果的转化和学科的市场占有★ღ✿，说软实力当然会是纸上谈兵★ღ✿。但必须指出的是凯发K8国际娱乐官网★ღ✿，相比较硬实力★ღ✿，软实力更能持久地发挥大学的作用★ღ✿，它对人类文明和社会进步的影响将更长远凯发K8国际娱乐官网★ღ✿、更有意义★ღ✿。而恰恰我们不愿意看到是★ღ✿，现在社会上对大学的硬实力相当崇拜★ღ✿，各种排名在吸引着大家的眼球★ღ✿，大学生跟风似的选择专业和学校★ღ✿，完全是一种市场化★ღ✿、硬实力化的比较★ღ✿。面对这种大学功利化思潮★ღ✿，需要我们反思的东西有很多★ღ✿。最根本的就是需要考虑大学的核心竞争力究竟是什么★ღ✿，我们的所作所为如何才能不负大学的神圣使命★ღ✿。

　　论及大学的现代功能和走向★ღ✿，我们不能不看到★ღ✿，大学伴随着我国现代化进程★ღ✿，也在不断地释放着其能量★ღ✿，推动着社会发展风驰电掣般地前进★ღ✿。但正是这种提速太快★ღ✿，也提醒我们★ღ✿，一些价值理念需要深刻反省★ღ✿，毕竟我们不愿意看到但却实实在在发生着的现象令人担忧★ღ✿。

　　大学校园中重器轻道的现象令人忧虑★ღ✿。所谓重器轻道是指校园文化的价值取向关注的是实用★ღ✿、市场★ღ✿、技能等显性的要素★ღ✿，而忽视基础性的能够全方位提升自身素质和文化内涵的知识★ღ✿。当然★ღ✿，我们强调大学所学知识需要与社会需求相对接★ღ✿，这是可以理解而且是必须的★ღ✿，但若将大学功能理解成生活就业技能培训的场所★ღ✿，完全迁就市场和社会的需求★ღ✿，大学的为天地立心★ღ✿、为生民立命★ღ✿、为往圣继绝学★ღ✿、为万世开太平的宏大意愿就可能失去★ღ✿。孔子早就说过“君子不器”★ღ✿。蔡元培先生指出★ღ✿：“教育是帮助被教育的人★ღ✿，给他们能发展自己的能力★ღ✿，完成他的人格★ღ✿，于人类文化上能尽一分责任★ღ✿；不是把被教育的人★ღ✿，造成一种特别器具★ღ✿，给抱有他种目的的人去应用的★ღ✿。”

　　工具化女拳下载★ღ✿、程式化★ღ✿、标准化的人才培养方式严重影响着学生的全面成长成才★ღ✿。尽管我们在教学形式上不断地进行创新探索★ღ✿，但总体的教学体制和人才评价体系中★ღ✿，学生的视角和话语权是微不足道的★ღ✿。如我们评议一个好老师★ღ✿，就在于他如何竭尽全力将其知识体系整体地最大化地传授给学生★ღ✿，对学生的考核也从来是标准化的★ღ✿，这看似权威公正★ღ✿，但却是对人类成长特性的忽视★ღ✿，更是对学生能力素质特性的漠视★ღ✿。一个青年★ღ✿，当他特有的激情★ღ✿、创造和追求因为不符合既定的客观标准而屡屡受到冷落时★ღ✿，是对青年完全人格的培育有着重大影响的★ღ✿。

　　教师评价体制尚未完全形成★ღ✿。从总体上来说凯发K8国际娱乐官网★ღ✿，教师重视科研轻人才培养的趋向没有本质转变★ღ✿。即使投入教学★ღ✿，教师考虑更多的是专业知识性传授★ღ✿，而对学生思想道德状况★ღ✿，特别是青年学生完全人格的塑造关注还不够★ღ✿。因为从评价指标上来说★ღ✿，科研成果多往往能够得到更多回报★ღ✿，可谓名利双收★ღ✿，而人才培养又是一个短期很难看到效益的长期工程★ღ✿。

　　一位学者说过★ღ✿，人与人之间比到最后的不是财富★ღ✿、地位★ღ✿、美貌★ღ✿，而是人格★ღ✿。确实★ღ✿，放到更大的比较空间★ღ✿，我们可以说凯发K8国际娱乐官网★ღ✿，人格不仅是一个人在世界上安身立命的核心竞争力★ღ✿，更是一个国家★ღ✿、一个民族屹立世界民族之林的核心竞争力★ღ✿。培育一代代目光远大★ღ✿、爱国爱民★ღ✿、敬业乐群★ღ✿、求真创新的完全人格公民★ღ✿，是大学的核心竞争力所在★ღ✿，也是根本价值所在★ღ✿。

　　随着社会和高等教育的发展★ღ✿，大学的职能在不断地拓展★ღ✿。这包括人才培育★ღ✿、科学研究★ღ✿、社会服务女拳下载★ღ✿、文化传承与创新★ღ✿。但我们要看到★ღ✿，对这四项职能的地位和作用不能等量齐观★ღ✿。蔡元培先生早就指出★ღ✿：“教育者★ღ✿，养成人格之事业也”★ღ✿。人才培养应当更具核心地位★ღ✿。对于大学而言★ღ✿，没有一批批的优质的毕业生★ღ✿，其他职能的发挥就只能是苍白的甚至是无意义的★ღ✿。

　　构建健全优秀人格★ღ✿，我们需要在人才培养机制上下更大功夫★ღ✿。大学应当从学校治理和服务的方方面面★ღ✿，不断强化立德树人的价值导向★ღ✿。要让每位同学在学校出台的每一项政策制度中★ღ✿，感受到道德成长的力量★ღ✿，感受到社会责任★ღ✿、创新精神的重要性★ღ✿，感受到健全人格培育在学校建设发展中的权重★ღ✿。构建健全优秀人格★ღ✿，我们需要改变完善评价体系和标准★ღ✿。对于青年学生而言★ღ✿，成绩分数能力当然是成长进步的重要标志★ღ✿，但对于一个学生的真正核心考评女拳下载★ღ✿，应当是其人格健全发育程度★ღ✿。否则★ღ✿，他所获得的分数成绩越大★ღ✿，可能对社会产生的负能量就越大★ღ✿。对于教师而言★ღ✿，看其最根本的业绩应当在培育塑造人才上所下的功夫★ღ✿，一个对学生缺少爱和关心的老师★ღ✿，一个本身思想行为偏执猥琐的老师★ღ✿，即使出再多的成果★ღ✿，也没有资格站在讲坛上★ღ✿。由此凯发K8国际娱乐官网★ღ✿，我们需要改革对学生和教师外在的见物不见人的评价体系★ღ✿，以健全人格培育作为评价体系的原点★ღ✿，进而构建鼓励人才全面发展的指标评价体系★ღ✿。

　　总之★ღ✿，大学要将人格培育作为学校工作的重中之重★ღ✿，使更多人格健全的优秀人才在大学校园涌现凯发K8国际娱乐官网★ღ✿。这是大学最根本职责和价值所在★ღ✿，更是社会对大学的最大期望所在★ღ✿。k8凯发★ღ✿，凯发K8真人娱乐app凯发K8旗舰厅AG登录最新版APP★ღ✿。厦门观光景点凯发K8国际娱乐官网★ღ✿。