孔子ღ◈，凯发K8官网APPღ◈。凯发K8国际登录官方网站ღ◈，国际新闻ღ◈。方川 淮南师范学院党委宣传部部长ღ◈，副教授职称ღ◈。安徽大学民俗学硕士研究生导师ღ◈。主要讲授文艺美学ღ◈、民俗民间文学ღ◈、广告传播学等课程ღ◈。

　　日前ღ◈，第十八届世界美学大会在北京大学成功举办ღ◈，来自世界各地的学者ღ◈、艺术家在大会上对什么是美凯发K8旗舰厅AG登录ღ◈、什么是美学ღ◈、美学理论ღ◈、各类美学流派ღ◈、美学史ღ◈、美育等美学的基本理论和前沿问题进行了广泛的研讨和交流ღ◈。淮南师范学院党委宣传部部长方川在美学大会上作了题为《大众化背景下的大学美育》的主题演讲ღ◈，他从高等教育大众化时代大学生人文素质培养ღ◈、艺术教育等方面突出强调了大学美育的重要性ღ◈。

　　方川提到ღ◈，党和国家对大学美育十分重视ღ◈。党的报告明确指出ღ◈：“要全面贯彻党的教育方针ღ◈，坚持育人为本独步天下txt新浪ღ◈，德育为先ღ◈，实施素质教育ღ◈，提高教育现代化水平ღ◈，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人ღ◈。”明确将“美育”列入党的教育方针ღ◈。在新世纪前后ღ◈，从1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》ღ◈、教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》ღ◈、《20032007年教育振兴行动计划》ღ◈、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及今年7月份召开的全国教育工作会议ღ◈，都提出了美育在学校教育和人文素质养成中的重要地位ღ◈。党和国家陆续出台路线ღ◈、方针ღ◈、政策ღ◈，高瞻远瞩ღ◈，指出了学校教育中美育的欠缺及加快美育的重要性和紧迫性ღ◈，同时也指出了美育对学生的素质培养的重要作用ღ◈，而且要搞好美育工作ღ◈，艺术教育是重心和核心ღ◈。方川提出ღ◈，美育不只是党和国家的指令凯发K8旗舰厅AG登录ღ◈，为了国家的未来栋梁能多才多艺ღ◈、成才成人ღ◈，“精神成人”ღ◈，大学要在教育实践中将美育转化为自觉行为ღ◈。

　　谈及当代大学生教育ღ◈，方川认为近年来高等教育规模不断扩大ღ◈，大众化进程加剧ღ◈，传统教育逐渐被合班课ღ◈、大课ღ◈、网络教学等形式所取代ღ◈，授课教师疲于应付“教书”ღ◈，无暇顾及“育人”ღ◈，大学生整体素质的培养受到极大的影响ღ◈。解决这种现状的唯一方法就是全方位实施美育ღ◈，大力培养学生人文素质ღ◈。

　　中国教育自古有“学以致用”的传统ღ◈。方川认为ღ◈，现代大学教育仍然受到了传统教育思想的影响ღ◈。“读书只为稻粱谋”ღ◈，“书中自有黄金屋ღ◈，书中自有颜如玉ღ◈，书中自有千钟粟”这种传统演变到今天ღ◈，就变成如何培养应用型人才ღ◈，这也成为当今很多高校的办学目标和办学定位ღ◈，导致部分高校中很多人文学科如哲学ღ◈、文学ღ◈、美学ღ◈、艺术学ღ◈、语言学ღ◈、历史学等“无用之用”的课程都被砍掉ღ◈。方川认为ღ◈，这些课程构成的人文内涵恰恰是支撑大学生个体这座熠熠生辉的冰山中的海面平以下的部分ღ◈，没有它们ღ◈，冰山将崩塌ღ◈，何来辉煌？

　　方川提出高等院校应该科学素质和人文素质教育并重ღ◈，培养学生全面发展ღ◈。一些理工科院校偏重于科学素质的培养ღ◈，致使学生盲目推崇至高无上的“科学主义”独步天下txt新浪ღ◈，忽视了人文视野和人文关怀的作用ღ◈。近年来ღ◈，大学生虐待动物ღ◈、伤害他人身体的案例屡见不鲜ღ◈，引发这些与大学生思想ღ◈、行为明显不相符合的举动ღ◈，其根本原因是缺少了人文情愫和悲天悯人的情怀ღ◈。谈及社会上另外一个深受大众关注的“大学生自杀”问题ღ◈，方川认为ღ◈，之所以大学生自杀案例在中国不断增多ღ◈，主要原因在于大学生个人认知存在偏差ღ◈，学校应试教育导致个性的偏执ღ◈，不能正确面对多元化价值观和就业压力下家庭教育的缺陷四个方面ღ◈。“美育ღ◈、艺术教育能够使一个大学生成为一个健康健全的精神成人ღ◈，不应当忽视文学和艺术所具有的助人康复的巨大力量”ღ◈。

　　方川提到ღ◈，著名美学家ღ◈、教育家朱光潜认为“要求人心静化”ღ◈、“要求人生美化”ღ◈，才能做出伟大的事业ღ◈。只有通过美育ღ◈，才能有宏远的眼界和豁达的胸襟ღ◈。如果每个大学生都能通过艺术教育获得健全的人文素养ღ◈，懂得如何做人ღ◈，懂得珍爱自己的生命和尊重别人的生命ღ◈，成为一个智能健全ღ◈、精神健康的人ღ◈，每年就会减少很多大学生ღ◈、研究生自杀的悲惨事件了ღ◈。

　　大学美育是高等教育的重要组成部分ღ◈，是大学生人文素质教育的核心载体ღ◈。在高等院校ღ◈，只有大力开展美育ღ◈，才能培养大学生成为具有“独立精神ღ◈，自由思想”人文素质的“精神成人”ღ◈。如何开展大学美育ღ◈，成为一个必须要解决的问题ღ◈。

　　方川提出要在高等院校中开展好美育ღ◈，就必须以艺术教育为核心ღ◈，才能全面提高学生的人文素质ღ◈。美育是审美教育或美感教育的简称ღ◈，它是指教育者与受教育者在一起通过审美活动ღ◈，有意识提高受教育者感受美ღ◈、欣赏美和创造美的能力ღ◈，以培养他们崇高的审美情趣ღ◈、审美理想的特殊教育活动ღ◈。方川认为美育包括自然美育ღ◈、社会美育和艺术美育三个大方面ღ◈，实施三大美育可以通过学校ღ◈、家庭独步天下txt新浪ღ◈、社会等多种渠道ღ◈，在这些渠道中ღ◈，高校进行的艺术美教育是最关键ღ◈、最核心的ღ◈。

　　谈及学校的艺术美教育ღ◈，方川认为艺术美育的实施比自然美育ღ◈、社会美育更简便易行ღ◈。由文学语言ღ◈、绘画语言ღ◈、音乐语言ღ◈、戏剧语言ღ◈、电影语言等构成的语言艺术ღ◈、造型艺术ღ◈、表演艺术ღ◈、综合艺术以及各种实用工艺都能够在课堂上ღ◈、校园里ღ◈，通过表演凯发K8旗舰厅AG登录ღ◈、展览ღ◈、欣赏ღ◈、评论ღ◈、研讨等形式比较全面地完成美育过程ღ◈，从而达到树立学生健康正确审美观的目的ღ◈，培养学生较强的审美鉴赏能力和审美创造能力ღ◈。

　　相比艺术美育凯发K8旗舰厅AG登录ღ◈，方川认为自然美作为“自然的人化”之结果ღ◈，在高校自然美的构建上ღ◈，除了校园绿化景点存在一些人类加工过的自然美之外ღ◈，自然美更多地存在于校外ღ◈、户外ღ◈。由于在校学生没有足够的时间ღ◈、财力去充分感知自然之美ღ◈，导致学生对自然美的认知程度也是支离破碎ღ◈、参差不齐的ღ◈，因而实施起来比较困难ღ◈。“比如天下之伟观也的钱塘江潮ღ◈；波涛汹涌的大海ღ◈，学生不去亲身感受ღ◈、体验凯发K8旗舰厅AG登录ღ◈，纸上谈兵只能隔靴搔痒ღ◈，无法臻于美育的期望值ღ◈。”方川说ღ◈。

　　社会美育对大学生来讲更加不易ღ◈，在方川看来ღ◈，当今大学生普遍遵循的是一条由校园到校园的生活轨迹ღ◈，以致高校校园已被称作为“象牙塔”ღ◈。学生的生活由于学业ღ◈、就业等各方面的压力ღ◈，使他们大都是固守学堂ღ◈、饭堂ღ◈、宿舍ღ◈，形成“三点一线”的生活模式ღ◈，除了寒暑假ღ◈，很少有直面社会的机会ღ◈。这样由“实践活动的美ღ◈、实践成果的美和实践主体的美”构成的社会美ღ◈，大学生的感知也是不充分的凯发K8旗舰厅AG登录ღ◈。由于年龄段的现实因素ღ◈，学生的感知社会美的来源大都是限于家庭的亲情ღ◈、老师同学的友情ღ◈，“象牙塔”的束缚导致了学生对社会美无法全面感知ღ◈。

　　艺术教育是大学实施美育的重要手段ღ◈，也是大学人文教育的重要载体ღ◈。要将艺术教育作为一种教育理念ღ◈，贯穿于教学活动和其他各种教育活动之中去才能形成学校全员艺术育人ღ◈、全过程艺术育人的局面ღ◈。方川就如何实施大学艺术教育ღ◈，提出了3点建议ღ◈。

　　首先ღ◈，把艺术教育作为通识教育课程开设ღ◈，要求每一位学生都能受到艺术教育的训练ღ◈，达到提高学生的人文境界的目的ღ◈。艺术教育课程不仅要在中文ღ◈、艺术ღ◈、体育等专业开设ღ◈，而是要辐射涵盖所有专业ღ◈、所有学生ღ◈，使每个受教育者接受美的熏陶ღ◈。学生的人文素养会在各类艺术的陶冶下ღ◈，潜滋暗长ღ◈。

　　其次ღ◈，要让每位大学生掌握一项艺术技能ღ◈。一个人掌握了一项艺术技能ღ◈，将会终身受用ღ◈，也有利于自身艺术人格的养成ღ◈。“袁隆平获得了国家自然科学最高奖ღ◈，甚至联合国的奖励ღ◈，取得了骄人的成就独步天下txt新浪ღ◈，但他承认ღ◈，自己成就的取得也得益于拉得一手漂亮的小提琴ღ◈。历史上的爱因斯坦凯发K8旗舰厅AG登录ღ◈、钱学森亦是如此ღ◈。”方川说ღ◈。要想使学校美育工作落到实处ღ◈，首先学校要提供学生掌握艺术技能的条件ღ◈，让每位大学生至少学会一项“艺能”ღ◈。

　　第三ღ◈，大学要为大学生提供创造ღ◈、展示艺术才能的天地ღ◈。通过专业教育或专题培训ღ◈，为学生提供多种艺术创造和展示的机会ღ◈；利用各类艺术比赛ღ◈、大学艺术节ღ◈、科技文化节展示大学生艺术才能ღ◈；通过学校的合唱节ღ◈、戏剧节ღ◈、校园歌手大赛ღ◈、校园服饰大赛ღ◈，加以展示ღ◈；也可举行以宿舍为单位的拉歌ღ◈、对歌ღ◈、床头艺术设计等简便易行的比赛ღ◈，将艺术活动引入宿舍凯发K8旗舰厅AG登录ღ◈。学校不仅要将艺术教育融入学生的学习生活中ღ◈，激发学生对艺术的热爱ღ◈，更要为学生的艺术才华和才能提供展示的空间ღ◈。

　　高等教育大众化的到来ღ◈，大学生教育问题日益突出ღ◈，大学美育的地位ღ◈、作用越来越重要ღ◈。高校的艺术教育作为校园美育和校园文化建设的重要内涵和表征ღ◈，它体现在教学ღ◈、管理ღ◈、服务ღ◈、环境的各个层次独步天下txt新浪ღ◈，只有全方位ღ◈、立体地将艺术教育全员推进ღ◈，才能培养出德智体美全面发展的高素质ღ◈、高质量的人才ღ◈。（王心怡 /整理）